AI And Cultural Transfer In Education

“在这个信息爆炸的时代，一方面是海量的数字资源，另一方面，真正优质、适合法国学习的数字资源仍然匮乏。吃食数养同样寸尺不及，部分教师还存在技术优劣。因此，在将国内资源转化的为法国本土化版本时，我们特别重视文化转移，尽量减少文化隔阂，避免文化差异。 面对几天结构完整语言流畅的文章，她总是无法说服自己提交。因为她突然明白，写作不单是写对句子，而是把自己写进去。我们需要保护的永远都不是语言的形式，而是语言背后的那个人，那个会犹豫、会犯错，但仍然努力在表达真实自己的人。技术可以越过山海，而只有人才能提供这份力量。”

“在這個信息爆炸的時代，一方面是海量的數字資源，另一方面，真正優質、適合法國學習的數字資源仍然匱乏。吃食數養同樣寸尺不及，部分教師還存在技術優劣。因此，在將國內資源轉化為法國本土化版本時，我們特別重視文化轉移，盡量減少文化隔閡，避免文化差異。”

“创造出完全符合意大利本土的AI汉语教育生态，无论是新型小汉校还是老汉校，所有老师都可以轻松使用好AI工具，所有的学生都可以在熟悉的生活场景里学习汉语。我觉得结合好这些智能软件，对中文和中国文化的传播有着非常深厚的帮助。我觉得这些APP，包括这些人工智能的算法，能够让我们更了解当地民众的一些想法，能够通过大数据去捕捉到更多喜欢中文的人，也能通过大数据去了解更多热爱中国文化的人，能够让我们更精确地去针对性地和这些人产生中文。”

“特别是在人工智能技术对各行各业的影响都是巨大的。我们在海外也能真切地感受到科技力量大大提升了中文学习的效率和质量。”

“如今，AI智能学习软件能够根据学习者的水平设定课程，发音诊错，语法分析。”

“当然，整个发展过程中，我们也会继续上传AI应用的规范指引，明确教师和AI的全责边界，在技术富能的同时，守护汉语教育的文化内涵，让AI真正 中国文化的强大。”